决定教育性质的根本因素是 （  ）A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活方式

提出普及初等教育的要求在（   ）A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后C.第三次工业革命后 D.信息革命后

“金字塔形”的等级制教育制度属于（  ）A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育

决定教育领导权的是（  ）A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化传统

直接决定教育目的的因素是什么 （  ）A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化

信息革命对教育提出的要求是 （ ）A.普及高等教育B.普及中等教育C.高等教育大众化 D.提高高等教育质量

学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（ ）。A.理想性B.多样性C.瞬时性D.外显性

在西方，最早的教育工作者被称为（ ） A.智者派 B.历史学派 C.犬儒派 D.毕达哥拉斯学派

教育能推进科学的 （  ）A.制度化B.系统化 C.体制化D.全面化

首次提出“人力资本论”的是（   ）A.赫尔巴特B.杜威 C.舒尔茨D.洛克

现代教育发展的根本动因是 （  ）A.政治需要B.科技进步 C.生产力发展水平D.产业革命

“时教必有正业，退息必有居学”出自于 （  ）A.《论语》 B.《孟子》C.《学记》 D.《老子》

学生文化的特征是（  ）A.过渡性、非正式性、多样性B.过渡性、非正式性、单一性C.直接性、非正式性、多样性 D.过渡性、正式性、多样性

主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是 （ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子

学校文化的核心是学校各群体所具有的（  ）和行为方式。A.精神面貌 B.思想观念 C.抽象思维D.理性思考

国家教师资格考试制度是由 （ ）来规定的。A.国务院B.国家教育部 C.省教育行政机关D.地方行政机关

建国君民，教学为先”这句话反映了 （  ） A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系

规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志 （  ）A.《大教学论》B.《教育学》C.《政治学》 D.《普通教育学》

下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是 （ ）A.学校文化 B.校园文化C.教师文化D.学生文化

传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（ ）A.“兴趣选择” B.“价值取向”C.“成功秘笈”D.“

教育发展水平的最终决定性因素是 （ ） A.政治制度B.生产关系 C.经济基础 D.生产力

在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” （  ） A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》

教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。A.精神功能B.意识功能C.理性功能 D.文化功能

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 （  ）A.人口环境 B.社会生产C.政治制度D.自然环境

教育的内容和手段受什么的制约 ( )A.生产力水平B.生产关系C.国家的社会制度D.自然环境